MODAK – Modalitätenaktivierung in der Aphasietherapie: Ein - download pdf or read online
By Luise Lutz
ISBN-10: 3662482061
ISBN-13: 9783662482063
ISBN-10: 366248207X
ISBN-13: 9783662482070
Dieses praxisbezogene Buch zeigt, wie Sie mithilfe der MODAK-Therapie die kommunikativen Fähigkeiten ihrer Aphasie-Patienten verbessern können. Verstehen Sie die neurophysiologischen und neurolinguistischen Grundlagen zur Therapie und lernen Sie, die Therapie an die persönlichen Bedürfnisse Ihrer Patienten anzupassen. Nutzen Sie als Arbeitsmaterial die enthaltenen 172 Situationsbilder, Beispiele für grammatische Probleme sowie Übungen mit Texten und Zahlen in Ihrer Behandlung. Für Logopäden, Klinische Linguisten und Sprachheilpädagogen die ideale Anleitung für eine umfassende und individuelle Therapie für Aphasiepatienten.
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Damit trainieren sie das verbale Gedächtnis und die Parallelität. Zusammenfassung Nachdem der Objektname des ersten Bildes aus Buchstaben gelegt, abgeschrieben und selbstständig geschrieben worden ist, wird jeweils eins der übrigen drei Bilder auf den Tisch gelegt und der Vorgang des Wortlegens, Abschreibens und selbstständig Schreibens wiederholt. Bei allen drei schriftsprachlichen Übungen – beim Zusammenfügen von Buchstaben zum Wort, beim Abschreiben mit Vokaleinsetzen und beim selbstständigen Schreiben – kommt es nicht darauf an, dass der Patient gerade dieses oder jenes Wort legt und schreibt.
5 Die Hemmprozesse werden geübt, weil Buchstaben-Assoziationen unterdrückt werden müssen. 5 Die schriftsprachlichen Prozesse werden mit Prozessen des auditiven Verstehens verbunden (Parallelität). 5 Die gesteigerte Aufmerksamkeit bei diesen diversen Handlungen aktiviert den Patienten insgesamt. 2 28 Kapitel 2 · Das MODAK-Grundprogramm (GP) Was geschieht beim selbstständigen Schreiben? 2 5 »Neurowissenschaftliche Untersuchungen mit Magnetresonanz-Tomographie (MRT) zeigen …, dass das Erkennen von Buchstaben, die durch Schreiben mit einem Stift gelernt wurden, zu einer verstärkten Aktivität in motorischen Hirnregionen führt.
1 Erste Therapiestufe: Substantive in Objekt-Position am Satzende jVorgehen 4 Nachdem die Patienten beim ANLAUF die 4 Objektnamen selbstständig geschrieben haben, legt die Therapeutin alle 4 Bilder auf den Tisch zurück und lässt noch einmal die Schriftstreifen den Bildern zuordnen. 4 Sie knickt die Schriftstreifen zwischen Verb und Substantiv so um, dass nur noch die Verben sichtbar sind. 4 Sie zeigt auf ein Bild und fragt locker, im Gesprächston, nach dem Objekt. Dabei gibt es 2 Möglichkeiten: a.
MODAK – Modalitätenaktivierung in der Aphasietherapie: Ein Therapieprogramm by Luise Lutz
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